LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA PRIMARIA LEONA  VICARIO  LES  MANDA UN ABRAZO  A DISTANCIA  DESEÁNDOLES  UN FELIZ DÍA  DEL PAPA BENDICIONES A  USTEDES Y A TODA SU  FAMILIA

MUCHAS FELICIDADES.....

  SESIÓN ORDINARIA DE CIERRE DEL CICLO ESCOLAR ANTE COVID-19

El día  de hoy  lunes 08 de junio  del  2020, se  inició  Sesión de la Octava Ficha  del Consejo Técnico Fase Ordinaria De Cierre Del Ciclo Escolar Ante COVID-19, siendo  las  9:00 am, la reunión fue en línea vía zoom, en donde se reunieron virtualmente los y las maestras, así como el Profr. Néstor Francisco Yopihua Báez  director de la escuela Leona Vicario, turno matutino, teniendo como propósito el colectivo docente:

·         Intercambie experiencias de vida durante el periodo de la contingencia y sobre la situación de alumnas y alumnos de la escuela.

·         Analice los criterios de valoración a considerar del tercer periodo  del ciclo escolar 2019-2020.

·         Identificar las tareas prioritarias que deberán organizar para la conclusión del ciclo escolar 2019-2020 y el comienzo del ciclo 2020-2021.

·         Reconozca la importancia del cuidado de la salud emocional de las niñas, niños y adolescentes y del colectivo docente.

El Director Profr. Néstor Francisco Yopihua Báez, dio la bienvenida al colectivo docente y expuso los productos que se implementaron durante la sesión.

·         Bienvenida.

·         Relator.(Profesora vero)

·         Mensaje del Secretario de Educación Barragán.

·         Intercambios de experiencias durante la contingencia.

·         ¿Qué sabemos de los alumnos de nuestro grupo?

·         ¿Cómo nos preparamos para concluir el ciclo escolar?

·         Protocolo regreso a clases, la Nueva Normalidad.

·         Obras en la escuela (Programa La Escuela es Nuestra)

·         Conclusión de la sesión.

Una vez iniciada la sesión, el Director Profesor Néstor Francisco Yopihua Báez, transmitió el video mensaje del Secretario de Educación, una vez terminado, el colectivo docente dio su punto de vista acerca de la transmisión, el director dio énfasis que la labor del docente es insustituible.

El colectivo docente intercambió experiencias que tuvieron con los alumnos y padres de familia durante la contingencia con el programa aprende en casa, los docentes comentaron sobre el conocimiento de los alumnos, en donde la mayoría respondió con el cumplimiento de la educación a distancia, pero puntualizaron casos en donde alumnos como padres de familia no mostraron ningún interés. Los docentes hablaron sobre las estrategias que llevaron a cabo  y la retroalimentación que implementaron con los alumnos. También se habló sobre la carpeta de evidencias la cual deberá ser sólo para ayudar al alumno, nunca para perjudicarlo, por lo que se comentó que al iniciar el nuevo ciclo escolar durante el curso remedial, las calificaciones de los alumnos pueden modificarse para mejoría.

Puntualizando el Anexo 1 de la ficha, se mencionaron cada una de las actividades que se realizaran a partir del día 08 de junio del presente año, desde el Consejo Técnico que se llevó a cabo, la descarga administrativa recomendándonos tenerla lista para cualquier solicitud de la misma, la comunicación de los resultados de la evaluación y entrega de boletas y certificados  de manera virtual, el fin del ciclo escolar, la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar y capacitación del docente, los periodos de regularización para primero y segundo grado, la jornada de limpieza escolar, instalación de la Comisión de Salud, las inscripciones y reinscripciones  para el ciclo escolar 2020-2021, el inicio del ciclo escolar 2020-2021, así como el diagnóstico y plan de reforzamiento.

Se analizó el protocolo de regreso a clases, la Nueva Normalidad, en donde el director informó que se agregarán señalamientos sobre la circulación en lugares fijos asignados, no habrá reuniones con padres de familia para evitar la conglomeración y cuidado de la salud de todos, el uso de cubrebocas o pañuelos será obligatorio para todos los alumnos y el personal docente y administrativo, se nos recomendó informarnos sobre la salud referente al COVID-19. Se habló sobre el Anexo 4, Fichero llamado Cuidar de otros es cuidar de sí mismo, Herramienta de Soporte Socioemocional para la Educación en Contextos de Emergencia.

El director Profr. Néstor Francisco Yopihua Báez, informó sobre las obras  realzadas en la escuela: reencarpetamiento de la cancha para la Educación FÍsica, reparación del techo desde los comedores hasta los baños, impermeabilización de los  salones de 3°C, 2°A, 4°C y 1°A, la colocación de mosaico en 6 salones y techado del pasillo principal.

Finalmente el director de le escuela  Leona Vicario, dio por finalizada la sesión ordinaria de la Octava Ficha  del Consejo Técnico Fase Ordinaria De Cierre Del Ciclo Escolar Ante COVID-19,  pasando  a despedir al colectivo docente.  Siendo las  11:36 am.

AVISO A  LA COMUNIDAD  EDUCATIVA  DE LA ESCUELA PRIMARIA  LEONA VICARIO

1 DE MAYO  DE 2020

       La escuela Leona vicario  junto con la Primaria Enrique  Rebsamen salieron beneficiadas  en el programa  nuestra escuela   y por el numero de alumnos  nos hicimos  acreedores a un monto de  500000 pesos.

        El día   viernes  1 de mayo tuvieron una reunión  para  definir  el plan  de  trabajo  para la  mejora  de  nuestra escuela  y se  porta voz con los papas.

      MUCHAS   FELICIDADES   VAMOS   POR MAS.......

                                   CONSEJO  ESCOLAR  SESIÓN EXTRAORDINARIA 
                                              20   DE MARZO   DE   2020   COVID-19

          El lunes 16 de marzo de 2020, la SEP emitió el Acuerdo 02/03/20 por el que se suspenden las clases en las escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica del Sistema Educativo Nacional, así como aquellas de los tipos medio superior y superior dependientes de la Secretaría de Educación Pública en el periodo del 23 de marzo al 17 de abril de 2020. Lo anterior, como una medida preventiva para disminuir el impacto de propagación del COVID-19.

         De conformidad con el Artículo Segundo del citado Acuerdo, durante el periodo comprendido del 17 al 23 de marzo, en las escuelas de preescolar, primaria y secundaria, las madres y padres de familia o tutores deberán evitar llevar a sus hijas, hijos o pupilos, cuando estos presenten algún cuadro de gripa, fiebre, tos seca, dolor de cabeza y/o cuerpo cortado. 

     Asimismo, en caso de que exista algún miembro de la comunidad escolar que haya sido diagnosticado con COVID-19, el director del plantel informará de manera inmediata a la Autoridad Educativa Local o Federal competente, para que estas suspendan las actividades en el plantel o escuela correspondiente. Del mismo modo, las escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria del Sistema Educativo Nacional, deberán suspender todas las actividades físicas, cívicas y masivas que se encuentren determinadas1 . 1 Acuerdo 02/03/20 por el que se suspenden las clases en las escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica del Sistema Educativo Nacional, así como aquellas de los tipos medio superior y superior dependientes de la Secretaría de Educación Pública, publicado en el Diario Oficial de la Federación el lunes 16 de marzo de 2020. Disponible en: http://diariooficial.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5589479&fecha=16/03/2020 

       

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR SESIÓN EXTRAORDINARIA 5 En este contexto, es necesario que las escuelas de educación básica, establezcan un plan de prevención y mitigación del COVID- 19, que considere además de las medias establecidas en el Acuerdo 02/03/20, las directrices del comunicado “Medidas para la prevención del COVID-19 en las comunidades escolares”2 las acciones para reforzar las medidas de higiene, los filtros familiar y escolar y, las jornadas de limpieza para proteger la salud de todos los miembros de la comunidad escolar. Las actividades que se sugieren en la presente Guía, inician con la revisión de información general sobre el COVID-19, y de las recomendaciones a la comunidad escolar para la prevención y mitigación del virus en las escuelas. 

       Se propone desarrollar acciones de difusión y comunicación entre los miembros de la comunidad escolar, así como la preparación para el receso de clases y las acciones para garantizar un regreso seguro a la escuela. Asimismo, se propone un plan de aprendizaje en casa, diseñado por las y los docentes, a quienes se les brinda un listado de opciones con material de consulta y didáctico, para que las niñas, niños y adolescentes (NNA), continúen con su proceso educativo, realizando actividades de aprendizaje desde su hogar, en un ambiente seguro, con el apoyo de sus familias. Además, se ofrecen herramientas de educación a distancia, con contenidos diferenciados por grado o asignatura, que estarán a disposición de los maestros a través de las tecnologías de la información y la comunicación. 

Estamos convencidos de que contar con la información necesaria, así como con el compromiso de toda la comunidad educativa de asumir la responsabilidad en el cuidado y protección de la salud de las NNA, lograremos prevenir y mitigar el contagio del COVID-19.  

                                  QUINTA SESIÓN  CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

                                                   13   de marzo de 2020

                                                        

     En esta quinta sesión el director dio la bienvenida, posteriormente dio a conocer a la relatora, posteriormente comento los propósitos de la misma, así como los materiales y los productos a realizar.

       El director comento de los compromisos que formulamos en la cuarta sesión y vimos el mensaje del secretario de educación que fue el aprendizaje colaborativo en el aula, menciono de inicio el saludo para prevenir el virus de coronavirus, en donde expuso que debemos tener medidas preventivas para poder estar bien y con plena salud, además dijo que con anticipación nos informara de las medidas de protocolo que deberán llevarse a cabo en esta situación, actuar con responsabilidad para prevenir el contagio, todo el personal docente y educativo corran el menor riesgo ante cualquier alerta, para ello hay que reforzar las medidas de higiene, el poder de lavarse las manos lo más seguido posible, evitar el contacto físico, además traer pañuelos desechables, en eventos masivos tener cuidado de seguir estas normas de higiene por eso hay que tener mucha información verídica y dársela a los niños para que a su vez las lleven a su casa, y estas normas se vuelvan una cultura.

     Así mismo el programa la escuela es nuestra, previsto por el gobierno federal para que vayan directamente a las escuelas y se formen un comité para que informen y rindan cuentas, es un cuerpo colegiado para invertir el recurso, no hay límites para invertir el comité puede invertir en las necesidades, mejorar la infraestructura y mantenimiento de las escuelas. Asimismo fortalecer la participación colectiva. En la primera fase de este programa en el 95% la mujer es tesorera y finalmente expuso que lo más importante es el dialogo que debe existir para mejorar ámbitos de la educación para buscar la vanguardia de la escuela pública.

   ¿Cómo nos fue en el encuentro entre escuelas? Los compañeros comentaron lo siguiente: la profesora Samanta dijo que ha sido importante ya que es una ventaja de la cercanía pues son los mismos niños que pasan de una escuela a otra, y formular compromisos y llevarlos a cabo mismos que se verán los avances en el próximo ciclo escolar, dijo que es buena iniciativa, y posteriormente se verán los resultados.

      

       La profesora Monserrat comento que es benéfico ya que conocemos la realidad de dichas escuelas y tenemos más conocimientos de la realidad que tenemos en nuestra comunidad así mismo compartieron sus necesidades

¿Qué necesitamos ser para pertenecer a una comunidad de aprendizaje? La profesora alma dijo que es cuestión de actitud, y para conocer los aprendizajes y sus funciones en cada nivel.

Naraim dijo que realmente no conocemos un perfil de egreso de los niveles, y que realmente nosotros establecemos prioridades y cuál es la necesidad de los niños.

La profesora Susi dijo que realmente tenemos expectativas, pero realmente tenemos la oportunidad de desarrollar la empatía. Y aprender a desarrollar

¿Qué temas tendríamos que tratar en una comunidad de aprendizaje la maestra Fabiola comento que es necesario manejar rezago, y los aprendizajes de los niños, el profesor Néstor comento que es necesario conocer la metodología es decir que métodos que estamos utilizando para enseñar a los niños.

       La profesora Verónica estableció que estaría bien que los métodos fueran unificados, a lo que el profesor Néstor comento que debemos unificarnos a las necesidades y forma de aprendizajes de los niños.

     Asimismo realizados un cuadro relacionado con los aprendizajes y avances modificando el PEMC. Y lo comentamos en plenaria. Destacando la importancia del expediente del niño, las fichas personales. No se modifica el PEMC solo se debe cumplir.

    Posteriormente establecimos la línea temática: aplicarla, vincularla con educación física, realizarla como un juego en donde se llegue al objetivo.El directos nos comentó el Acuerdo 96 capitulo 5, establece la organización de las escuelas primarias de 1 al 7 artículos, clasificación de escuelas de 8 a 9, desconcentración del 10 al 13, directores del 14 al 16, personal docente del 17 al 20, consejo técnico consultivo art. 21 al 28, personal administrativo del 29 al 32, alumnado del 33 al 35.

    Perfil, dominio, criterios e indicadores (docentes) son 5 dominios, primer dominio un maestro que prepara el trabajo en el aula para facilitar el aprendizaje de los alumnos, es decir dominar los aspectos centrales del curriculum vigente, conoce a los alumnos y comprende sus necesidades educativas, selecciona estrategias y actividades didácticas y de evaluación, segundo dominio, un maestro que facilita el aprendizaje y participación de todos sus alumnos, es decir propone a los alumnos actividades didácticas que les permitan obtener aprendizajes valiosos. Adapta su intervención didáctica de acuerdo a las características y necesidades de los aprendizajes de los alumnos. Propicia la participación de los alumnos en el desarrollo de las actividades didácticas. El tercer dominio un maestro que evalúa el aprendizaje de los alumnos con fines de mejora, utiliza la información recopilada en la evaluación como insumo para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El cuarto dominio un maestro que atiende a los alumnos en un ambiente de equidad, inclusión, interculturalidad, convivencia armónica, segura y saludable. Manifiesta compromiso para asegurar que todos sus alumnos tengan igualdad de oportunidades de aprendizaje, con independencia de su género origen étnico y el fomento del desarrollo integral de estos. Quinto dominio un maestro que aprende y colabora en la escuela para propiciar el aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos. Colabora con la comunidad escolar para que la escuela se organice y funcione de manera regular al tiempo que mejore su servicio educativo de manera continua. Implica a las familias de sus alumnos en la tarea educativa de la escuela y en el fomento del desarrollo integral de estos. Participa en acciones orientadas a la mejora de su práctica y a su desarrollo profesional.

     Responsables del programa nacional de convivencia escolar la profesora Guillermina Larios y la profesora Monserrat Gicela Yopihua hicieron mención del material con el que cuenta la escuela asi como la entrega de evidencias la cual esta estipulada para el 30 de Abril del presente año.

    

    Atención al rezago escolar. La profesora Samanta nos expuso que es necesario recordar las acciones Equidad de género. Todas con fecha de 25, tres evidencias, enviar el correo el 25 de cada mes de acuerdo a lo que corresponda, firmada y sellada, evidencias deben ser fotografías con la explicación de lo que se ha hecho De igual manera el director hizo mención de realizar el protocolo de entrega de alumnos al finalizar se realizó la firma de asistencia y se dio por terminada la sesion.